一、学历层次：本科
二、专业代码：080703
叁、学制：四年
四、培养目标
本专业培养道德素质优良、德智体美劳全面发展，具备良好科学素养、人文素养、职业素养、责任担当和一定国际视野，掌握通信工程相关技术，面向通信系统、通信网络、通信与信息技术等领域，从事通信系统设计、开发与应用、移动通信网络建设、运维与优化、信号与信息处理等方面工作，能够解决通信工程及相关领域复杂工程问题，理论基础扎实，具有实践能力、创新精神和吃苦奉献品质的高级应用型人才。
五、核心能力
1.通信系统设计研发能力
2.通信设备运行与维护能力
3.通信工程项目管理能力
4.通信产物销售能力
六、主干课程
电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信电子线路、单片机原理及应用、通信原理、数字信号处理、现代交换技术、嵌入式系统原理及应用、移动通信等。
七、专业特色
1.依托校企合作，培养学生直接与社会接轨
学院与多家校外公司建立校企合作关系，教师定期到公司进行学习和调研，了解市场需求，及时更新教学内容，拉近学生与社会和公司的距离，使培养的学生实践动手能力强，直接与社会接轨。
2.以课程建设为抓手，提升教育教学质量
专业教师立足教学实际，积极开展课程研究与实践，以优秀课程建设为依托，打造课程教学团队，对标金课建设标准，突出课程的“创新性、高阶性和挑战度”，组建了嵌入式系统原理及应用课程教学团队、通信原理课程教学团队、移动通信课程教学团队和电子信息类课程思政教学团队，其中，电子信息类课程思政教学团队获省2022年本科高校课程思政类教学团队立项。
在课程的建设和实施中，坚持可持续改进的闭环计划，构建课程规划、课程实施和持续改进的全过程。围绕混合式学习、在线开放课程、翻转课堂等，从学习者的“学”出发，探究智慧环境下的课堂教学模式改革。依托智慧树教学平台，积极推动线上线下教学的深度融合，把线上课程教学与一流课程的长远建设结合起来，建成了《嵌入式系统原理及应用》《移动通信》等智慧课程。课程建设和教学实施效果显着，获批省级一流课程1门、课程思政样板课程1门、研究性教学示范课程1门、专创融合特色示范课程2门。
3.以学科竞赛为牵引，培养学生创新能力
本专业逐步完善学科竞赛机制，助力学生综合素养提升，结合学校的学科竞赛制度，确定了“国赛争名次、省赛争第一、校赛常态化”的目标。更新了嵌入式系统、通信与网络优化及通信原理等专业实验室，为学生搭建了创新实践平台。强化第一课堂和第二课堂的深度融合，通过《通信原理》《移动通信》《嵌入式系统原理及应用》等专业课教学，夯实学生专业基础，通过开放性实验、学科竞赛、专业社团等第二课堂，提高学生的技术应用和创新能力。
近年来，学生在“大唐杯”全国大学生新一代信息通信技术大赛、“数智中原”河南省大学生电子设计大赛、“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛、全国大学生数学建模竞赛、校级“互联网+”创新创业大赛和“创新杯”学科竞赛等赛事中获得优异成绩，其中，国家级一等奖2项、二等奖4项、叁等奖7项，省级一等奖18项、二等奖12项、叁等奖30项。形成了良好的竞赛氛围，达到了以赛促学、以赛促教的目的，极大地提升了学生的综合素养和实践能力。
八、就业方向与前景
本专业毕业生知识面宽，通用性强，毕业生具有坚实的电子技术、嵌入式技术、计算机技术和通信技术基础，系统掌握了信息处理、通信与网络、程序设计、嵌入式系统设计、网络规划与优化等方面的知识，可在相关的政府部门、事业单位、通信运营公司、通信设备生产制造公司、物联网公司和其他滨罢部门，从事通信系统设计、开发与应用、移动通信网络建设、运维与优化、通信信号与信息处理等方面工作。
通信专业毕业生主要从事计算机、通信行业的相关工作：
1.硬件工程师—设计、调测各种硬件系统；
2.软件工程师—编制、调试各种程序；
3.通信工程师—设计、维护各种通信系统；
3.网络优化工程师—网络测试及性能分析、优化方案确定与实施；
4.项目经理—规划、执行和管理通信项目；
5.技术支持—为客户提供各种技术服务。
