为进一步深化课程教学改革，探索混合式教学模式在专业课程中的有效实施路径，环境设计教研室于3月5日下午开展了“混合式教学方法在《家居空间设计》课程中的应用”主题研讨会。会议由教研室主任孙梦媛老师主持，张亚男老师主讲，教研室全体教师参与。共同探讨混合式教学在专业课程中的创新应用。
会上，张亚男老师指出，混合式教学不仅是线上与线下教学的简单迭加，更是教学结构、流程与资源的系统化重构。她结合《家居空间设计》课程特点，指出该课程改革的核心在于线上赋能线下，理论服务实践。课前通过教学平台发布案例视频、设计流程微课等内容，引导学生完成课前预习；课中采用项目驱动+任务导向的方式完成课程实训；课后通过线上平台巩固拓展，实现对学生学习过程的持续跟踪。
在研讨环节，参会教师围绕混合式教学在《家居空间设计》课程中的具体实施展开深入交流。吴娅老师提出，应利用线上平台有效解决学生基础差异大、设计思路单一等问题。封佳帝老师则建议，选择线上资源应精简实用，避免学生因信息过载而降低学习效率。翟文强老师补充道，课后通过线上作业提交与学生学习情况反馈，可实现对学生学习的个性化指导。
最后，教研室主任孙梦媛老师对研讨会进行总结。她指出，混合式教学改革既是教学方式创新，也是对教师教学设计、资源整合与信息化教学能力的综合考验。本次研讨围绕混合式教学改革展开，聚焦线上线下融合、教学资源建设与过程化管理等关键环节，形成了务实可行的实施路径，为课程教学创新提供有力支撑。
此次研讨会为教师提供了混合式教学理念交流与经验分享的平台，进一步增强了教师开展教学创新的信心与能力。下一步，教研室将持续推进相关课程的混合式教学改革，不断提升教学实效与人才培养质量。
（图、文/张亚男 审核/孙梦媛、毛艳青、赵传江）