为切实解决2026届小学教育专业毕业生毕业论文写作中的实际困惑，助力学生在寒假期间高质量完成论文撰写工作，按照学院“分专业开展线上集中答疑”的工作要求，1月27日晚8:00-9:00，小学教育教研室召开了第二次毕业论文线上答疑会。本次答疑会由优秀毕业论文指导教师李梦楠老师主讲，2026届小学教育专业毕业论文全体指导教师及毕业生参加会议。
此次答疑会上，李梦楠老师针对寒假期间收集的学生论文写作高频问题，进行了系统且细致的解答。从摘要的六要素撰写、研究背景的四个展开维度，到核心概念的界定方法、研究目的与研究意义的区分，再到问卷访谈的合理用量、叁线表的制作规范，以及原因策略部分的文献引用要求、笼统原因的深化分析技巧和全文各级标题的快速修正方法，李老师结合具体论文案例，逐一拆解要点、示范写法，让抽象的写作要求变得直观易懂。
答疑过程中，李老师强调核心概念界定需参考学者研究、文献引用应贯穿全文各部分、问卷有效数据需达100+等关键要点，同时针对“原因写得笼统表面”“标题逻辑混乱”等共性问题，给出了多维度归因、分层设计标题等切实可行的解决方案。
此次线上集中答疑会精准对接了毕业生的论文写作需求，有效解决了写作过程中遇到的重点、难点问题，为他们理清了写作思路、明确了修改方向。在接下来的寒假期间，教研室将持续推进线上集中答疑工作，为2026届毕业生顺利完成毕业论文、提升学术写作能力保驾护航。
（文/毛可可 图/毛可可 审核/张贝贝、毛艳青、赵传江）