12月25日，产物设计教研室在会议室15102组织召开“非遗传承视角下《产物开发设计》课程思政元素的挖掘与应用”主题会议，会议由教研室主任宋江萍老师主持，全体产物专业专任教师参与。
她首先强调了此次理论学习的重要性，指出“《产物开发设计》作为专业核心课程，不仅要传授设计技能，更应承担起文化传承与价值引领的使命。非物质文化遗产作为中华文明的瑰宝，为我们提供了丰富的思政教育资源和创新灵感。”
与会教师结合各自教学实践分享了非遗传承中蕴含的思政元素如何在《产物开发设计》中体现出来。多位教师提到，通过剖析传统工艺如景泰蓝、刺绣、木雕等的制作过程，可以引导学生感悟“精益求精、持之以恒”的工匠精神，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，从而弘扬文化自信与工匠精神。李婷婷老师提出，以非遗项目的现代转化为案例，能够帮助学生理解“在传承中创新”的理念，培养学生既尊重传统又不拘泥于传统的创新思维能力。此外，教师们探讨了传统手工艺中蕴含的人与自然和谐共生理念，如天然材料选用、环保制作工艺等，可引导学生树立可持续设计观念和社会责任感。
此次研讨会为产物设计专业课程思政建设开辟了新视角，将非遗传承与专业教学相结合，不仅丰富了课程内涵，也为培养具有文化底蕴、创新精神和社会责任感的设计人才探索了可行路径。
（文、图/李婷婷 审核/宋江萍、毛艳青、赵传江）