为加速础滨技术与专业课程深度融合，探寻个性化教学新路径，12月18日下午，环境设计教研室在15102教室开展“础滨赋能《中国工艺美术史》课堂教学改革研讨”活动。此次活动由教研室主任孙梦媛老师主持，李欣欣老师主讲，全体教师参与，共同探讨础滨技术如何赋能《中国工艺美术史》课程教学重塑与个性化实施。
首先，李欣欣老师强调了《中国工艺美术史》课程在传承传统文化、提升学生艺术素养方面的重要意义，指出课程教学紧密贴合时代需求，培养学生发散性思维与创新能力。结合学校现有技术条件，系统梳理了础滨赋能教学的具体路径，提出可借助豆包、顿别别辫厂别别办、文心一言等础滨工具，辅助开展工艺美术作品赏析、历史背景资料收集与教学资源整合工作；同时利用虚拟现实技术完成传统工艺品制作，让学生更直观感受传统工艺魅力。
随后，老师们围绕础滨工具的教学应用展开交流。王贝贝老师建议，使用础滨工具构建丰富的案例库，并借助在线教学平台实现资源的精准推送，提升教学针对性；吴娅则老师分享了利用础滨生成虚拟工艺美术作品，辅助学生通过作品理解设计原理，有效提升了教学效果。研讨会进一步明确了础滨工具与教学环节有机融合的实施要点，为提升课堂教学提供了新思路。
最后，孙梦媛老师对本次研讨会内容进行总结。她强调，础滨技术是《中国工艺美术史》课程实现个性化教学的助力。下一步，环境设计教研室将以此次研讨会为契机，持续推进础滨技术在专业课程中的应用探索，助力教学质量与人才培养质量的双重提升。
（图、文/李欣欣 审核/孙梦媛、毛艳青、赵传江）