为深入推进人工智能技术与教育教学深度融合，检验试点课程阶段性建设成果，及时发现并解决建设过程中的问题，12月18日下午，教育与现代艺术学院在15102办公室召开“础滨赋能课堂教学”试点课程中期检查会议。
本次中期检查涵盖《设计概论》《乐理与视唱》《小学数学课程与教学》3门校级课程，以及《普通心理学》《中外建筑史》《室内设计基础》《学前儿童音乐教育》4门院级课程。宋江萍、蒋璐珍、王玉春、刘月利、孙梦媛、李忠文、侯慧卿七位课程负责人依次汇报。汇报内容聚焦个性化教学设计与自适应学习路径构建、智能辅助教学工具应用、多元化教学资源整合、虚拟学习社区建设、实时学情监测与分析等关键建设任务，详细展示了各自课程在础滨技术与教学融合方面的创新实践、取得的阶段性成效，同时坦诚剖析了建设过程中存在的问题，并明确了针对性整改措施及下一阶段建设重点。
汇报结束后，评委老师结合书面材料与现场汇报情况，进行了专业提问与细致指导，为课程后续建设提供了宝贵思路。
赵传江院长在总结讲话中对各位课程负责人在试点课程建设中付出的努力和取得的阶段性成果给予充分肯定。他指出，础滨赋能课堂教学是推动教育教学改革、提升教学质量的重要举措，各课程在个性化教学、智能工具应用等方面的探索具有积极意义。同时，他要求各课程负责人对照检查中发现的问题，进一步完善整改方案，细化建设计划，聚焦资源优化、效果提升等核心目标，扎实推进后续建设工作，确保按时高质量完成全部建设任务，顺利通过学校验收，为学院教育教学改革积累可复制、可推广的宝贵经验。
此次中期检查不仅全面检验了“础滨赋能课堂教学”试点课程的建设成效，更明确了下一阶段的建设方向，为推动人工智能技术与教育教学深度融合、提升课程建设质量奠定了坚实基础。