为深入探索人工智能技术与教育教学的融合创新，提升专业课程质量与时代适应性，学前教育教研室于12月4日在7础306教室开展了“础滨赋能教学创新”集体备课活动。本次活动的主题聚焦于“《学前儿童科学教育》——如何开展础滨备课”，旨在引领教师拥抱技术变革，创新教学方法。
本次活动由教研室王金英老师和李甜老师主讲。王金英老师从宏观视角阐述了础滨在教育领域的发展趋势及其对学前教育课程改革的重要意义。她通过现场演示，展示了如何利用础滨工具高效完成课程大纲优化、教学难点解析与互动环节设计，强调础滨是提升备课效率、拓展教学思路的得力助手。李甜老师则紧密贴合《学前儿童科学教育》的课程内容，利用雨课堂及智慧树平台进行了微观实操分享。她以具体章节为例，生动展示了如何借助础滨生成贴合幼儿认知特点的科学活动方案、设计启发性问题链、创编教学故事与游戏。李甜老师强调，教师的专业主导地位不可替代，础滨的价值在于作为“协同伙伴”来实现课堂效率，最终实现技术与教育智慧的深度融合。
此次活动进一步明确了“平台+础滨+课程”的协同创新路径，为推进学前教育专业课程数字化改革提供了可复制、可推广的实践范例。教研室将持续深化技术融合研究，推动更多课程向智慧化、个性化方向发展，全面提升人才培养质量。
（文/王玥 图/张雅雯 审核/周青青、毛艳青、赵传江）