为深化小学教育专业师范生的专业素养，提升其音乐活动设计与教学实践能力，贯彻落实“以赛促教、以赛促学”的育人理念，11月27日，由教育与现代艺术学院公共艺术教研室精心策划并组织的 “乐动童心，设计未来”小学音乐活动设计比赛圆满落幕。本次活动成功搭建了一个融合理论学习与教育实践的竞技平台，充分展现了未来小学教师们的风采与活力。
本次比赛自启动以来，受到了小学教育专业学生的广泛关注和热烈响应。据统计，共吸引来自不同年级的同学踊跃报名，累计参与百余人，展现了同学们极高的参与热情和协作精神。
决赛现场，各团队通过角色扮演的形式，在模拟的“小学活动场地”上进行了15分钟的精彩教学展示。扮演“老师”的选手们教态自然、语言生动，巧妙运用各种音乐元素和教学资源；扮演“小学生”的团队成员则积极配合，生动演绎，将课堂的趣味性与互动性展现得淋漓尽致。活动现场气氛活跃，一系列如《奇妙的打击乐》、《动物之旅》、《布谷鸟》等设计新颖、富有童趣的活动方案，赢得了现场评委与观众的一致好评。
经过激烈角逐与专业评审，最终评选出一等奖2名、二等奖3名、叁等奖5名，并颁发了“最佳活动创意奖”、“最佳舞台呈现奖”等单项奖，以表彰在特定方面表现突出的团队。
本次比赛不仅是师范生教学技能的一次大检阅，更是公共艺术教研室推动教学改革、强化实践教学环节的重要成果。它有效地将音乐教育理论与小学课堂实践紧密结合，激发了学生的创新思维与设计潜能，为培养具备教学功底和艺术素养的未来教师奠定了坚实基础。
（文/王佩 图/欧阳林霖 审核/李静、毛艳青、赵传江）