为全面落实立德树人根本任务，提升学前教育专业师范生的环境创设技能，增强学生在真实情境下的环境创设能力，学前教育专业于11月17日在15304教室成功举办了“童创空间·师筑未来”师范生幼儿园主题环境创设决赛。经过前期选拔，共有30余名选手脱颖而出，进入最终角逐。
在决赛现场，参赛选手依次讲述作品，有的以“森林探秘”为主题，用原木、麻绳、干花等天然材料打造沉浸式自然角，设置“植物生长观察区”“昆虫旅馆”等互动空间，引导幼儿亲近自然；有的聚焦传统文化，将剪纸、皮影、传统游戏等元素融入环境设计，通过“民俗体验区”“非遗手工坊”让幼儿在触摸与操作中感受文化魅力；还有的以“未来星球”为灵感，运用环保材料制作科技互动装置，搭配光影效果打造充满想象力的探索空间。每一处细节都彰显着师范生对“环境即教育”理念的深刻理解——从高低错落的收纳架到安全环保的材料选择，从符合幼儿视角的色彩搭配到支持自主探索的区域划分，都充分体现了“以幼儿发展为中心”的教育初心。最终评选出一等奖3名、二等奖6名、叁等奖10名及优秀奖若干。
评委老师李琳琳对此次比赛进行总结。她表示本次比赛有效检验了学生的实践能力，强化了“环境即教育”理念，有利于学前教育专业学生环境创设能力的全面提升。
此次“童创空间?师筑未来”师范生幼儿园主题环境创设比赛的成功举办，不仅是对师范生专业能力的一次全面检验，更是深化校企合作、推进产教融合的重要举措。
（文/丁怡闻 图/李琳琳 审核/张雅雯、毛艳青、赵传江）