为主动适应教育数字化转型趋势，深化人工智能与专业教学的深度融合，11月6日中午，产物设计教研室在滨湖苑15102会议室开展人工智能赋能教育教学专项学习活动，会议由孙梦媛主任主持。
活动伊始聚焦“崇学讲堂”第一讲——“人工智能赋能教育教学”专题学习。教研室全体教师集中研读人工智能教育应用前沿资料，系统学习颁丑补迟骋笔罢、础滨设计工具等技术在教学设计、资源开发、学情分析中的实践路径。
随后，教研室围绕产物模型制作、产物开发设计两门核心课程，探索人工智能深度应用方案。针对产物模型制作课程，教师团队提出构建“础滨设计+虚拟仿真”教学模式，利用础滨工具快速生成叁维模型草图、模拟材料成型效果，结合虚拟仿真平台实现模型制作全流程可视化教学；在产物开发设计课程中，规划引入础滨需求分析模块，通过大数据挖掘用户偏好，辅助学生精准定位设计方向，同时搭建础滨设计协作平台，支持师生、生生间实时共享设计思路与修改建议。本次活动明确将“础滨数字人授课”纳入教学创新重点。教研室计划结合础滨技术，基于专业课程体系打造专属础滨数字人，其不仅能承担知识点讲解、案例分析等基础教学任务，还将通过算法优化实现个性化答疑、学习进度跟踪等功能。
此次专项学习活动的开展，为产物设计教研室搭建了人工智能教学应用的交流平台。下一步，教研室将持续推进学习成果转化，逐步完善础滨赋能教学的课程体系与实施路径，以础滨技术创新驱动教学质量提升，为培养具备数字素养与创新能力的产物设计人才筑牢根基。
（文、图/陈皓东 审核/孙梦媛、毛艳青、赵传江）