为主动拥抱教育数字化浪潮，深化课堂教学创新，探索础滨赋能个性化人才培养的有效模式，10月23日，小学教育教研室于滨湖苑15407教室召开“我的课堂有础滨”个性化教学攻略分享会。王玉春老师担任主讲，教研室全体教师参加会议。
会上，王玉春老师以《微格教学》课程为例，进行了生动的实践分享。在备课环节，础滨作为“备课大脑”与“创意引擎”展现出强大赋能作用，其一，输入教学目标后，础滨可迅速提供多种导入方式、互动活动及案例分析，极大拓宽备课视野；其二，精准定制个性化训练素材。针对小学语文、数学和英语等学科，础滨可生成学科特性鲜明的训练情境，使教学更具针对性；其叁，辅助设计科学评价标准。础滨能帮助构建结构化的评价量表，使教学反馈有据可依。这种深度应用不仅提升了备课效率，更实现了教学资源的“千人千面”。
在作业指导方面，通过础滨平台对学生的教学设计进行多维度智能分析，能精准诊断教学目标表述、环节逻辑等结构性问题，并提供具体修改意见，实现了评估从“模糊经验”到“精准诊断”的转变。
张贝贝老师进行会议总结，各位教师应以王老师的分享为契机，在教学实践中积极探索础滨应用，共同完善个性化教学攻略，教研室也将建立常态化交流机制，定期分享优秀案例，确保教学改革成果落地生根、持续深化。