为持续深化教育教学改革，强化教学过程质量管理，切实提升人才培养质量，10月23日下午，教育与现代艺术学院召开2025-2026学年教学监控工作专题会议，学院领导、各专业负责人及督导组成员参会，会议聚焦毕业设计（论文）选题质量与课堂教学实效两大关键环节，旨在通过精准监控与反馈，推动学院教学工作再上新台阶。
本次会议共有两项核心议程。会议第一项，由学前教育、小学教育、环境设计、产物设计四个专业的负责人依次汇报了2026届毕业生毕业设计（论文）选题的审核情况。各专业从选题的规范性、专业性、实践性、创新性以及与培养目标的契合度等方面进行了详细汇报与交叉审议，确保选题工作高标准、严要求地有序推进，为后续毕业设计（论文）工作的顺利开展奠定了坚实基础。
会议第二项，由学院教学督导组成员陈文华、王贝贝、王佩叁位老师就近期深入课堂的听课情况进行了集中反馈。督导们充分肯定了近期课堂教学中呈现的诸多亮点：一是教师教学准备充分，重点突出；二是教学方法呈现多元化趋势，案例教学、互动讨论等模式有效调动了学生参与积极性；叁是部分教师能将学科前沿动态与实践应用巧妙融入教学，开阔了学生视野。同时，督导们也中肯地指出了当前课堂教学中存在的共性不足，例如个别课堂的学生主体地位体现不够，师生互动深度有待加强；部分理论课程与实践结合的紧密度仍需提升等。
此次教学监控工作专题会议的召开，既是对阶段性教学工作的全面检阅，也是对下一阶段教学工作开展的精准导航。学院将以此为契机，认真梳理各项反馈意见，督促各专业与任课教师持续改进，全面提升教育教学水平和人才培养质量。
（文/王璐琦 图/欧阳林霖 审核/陈艳、毛艳青、赵传江）